6.7.1 ส่งเสริมให้ครูจัดกระบวนการเรียนการสอนแบบมีส่วนร่วม(1.2.4)

  6.7.2 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้กับผู้เรียนที่มีความสามารถพิเศษ(1.3.2)

  6.7.3 มีกระบวนการพัฒนาผู้เรียนทักษะทางสมองซีกขวา ในการพัฒนาจินตนาการ อารมณ์ และมิติในการสร้างสรรค์ของตนต่อชีวิต(1.3.5)

  6.7.4 เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ทำงานร่วมกันโดยผ่านการทำโครงงานหรือโครงการต่างๆ(1.3.6)

  6.7.5 พัฒนาทักษะเชิงวิเคราะห์ของผู้เรียน ต่อสื่อสารมวลชน เครือข่ายทางสังคมทางเทคโนโลยี(1.3.7)

  6.7.6 ปลูกฝังการเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่ยั่งยืนอย่างเป็นระบบ(1.5.3)

  6.7.7 อนุรักษ์สิ่งแวดล้อม(1.5.4)

  6.7.8 พัฒนาคุณภาพสิ่งแวดล้อม(1.5.5)

  6.7.9 ส่งเสริมการมีส่วนร่วมและสร้างเครือข่ายด้านสิ่งแวดล้อม(1.5.6)

  6.7.10 พัฒนาความเป็นเลิศทางวิชาการ(2.1.1)

  6.7.11 พัฒนาทักษะการสื่อสาร(2.1.2)

  6.7.12 พัฒนาทักษะความคิด(2.1.3)

  6.7.13 พัฒนาทักษะการสร้างผลงาน(2.1.4)

  6.7.14 พัฒนาคุณภาพวิชาการ(2.2.1)

  6.7.15 ยกระดับคุณภาพครู(2.2.2)

  6.7.16 พัฒนาคุณภาพการวิจัย(2.2.3)

  6.7.17 ส่งเสริมผู้เรียนให้ไปบำเพ็ญประโยชน์ต่อสังคมในด้านวิชาการ ช่วยเหลือสังคม การป้องกันจากสิ่งเสพติด ฯลฯ(2.3.1)

  6.7.18 พัฒนาโรงเรียนให้มีความโดดเด่นเฉพาะ(2.4.2)

  6.7.19 จัดการเรียนการสอนให้ตอบสนองต่อความถนัดของผู้เรียน(2.6.1)

  6.7.20 จัดสภาพแวดล้อมให้ผู้เรียนได้พัฒนาตามอัจฉริยภาพของตน(2.6.2)

  6.7. 21 จัดกิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนาตามถนัดหรือสนใจ(2.6.3)

  6.7.22 พัฒนาสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศโดยใช้ระบบการบริหารจัดการตามเกณฑ์TQA(3.2.1)

  6.7.23 พัฒนาโรงเรียนให้เป็นโรงเรียนที่ใช้ภาษาอังกฤษ เป็นภาษาที่สอง(3.2.2)